Rosana Rapizo

Entre laços e nós, perdas e ganhos: um espaço de conversas sobre divórcio
Rosana Rapizo
Doutorado em Psicologia Social
Instituto de Psicologia, Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Rio de Janeiro, Brasil, 2013

Resumo
O presente estudo teve como objetivo principal investigar utilização de um método inspirado pelo construcionismo social para o trabalho com um grupo de mães, pais e filhos que passaram pelo divórcio em suas famílias. Para a investigação foi realizado um grupo, composto por mães, pais e filhos que não pertenciam à mesma família, mas que tinham em comum a experiência do divórcio. O trabalho se propôs a articular os três temas principais nele presentes: o construcionismo social, o trabalho com grupos e o divórcio.

O material gerado nas conversas grupais foi analisado através da poética social. Ficou evidenciado que o grupo entendido como espaço conversacional é útil para o diálogo e para a produção de novos sentidos tanto em relação à vida dos participantes, como promovendo questionamentos e a desconstrução de linguagens sociais relacionadas aos temas do divórcio, relações entre pais e filhos e relações familiares em geral.

¿Cómo este trabajo contribuye al avance de las ideas Socioconstruccionistas y las Prácticas Colaborativas y Dialógicas?
As ideias construcionistas nos instam a repensar alguns conceitos fundamentais e práticas relacionadas a eles. Considero que esse trabalho traz algumas contribuições a essas reflexões, além de uma abertura para uma prática inovadora dentro do espectro das práticas colaborativas e dialógicas. Questionando conceitos como o indivíduo encapsulado e autorreferente de algumas visões mais tradicionais na Psicologia, o trabalho aposta na prática com grupos. Além disso, ao entender o grupo como um processo discursivo, foca nas diferenças de posicionamento entre os participantes em relação a um tema muito presente na vida das famílias atualmente: o divórcio. Entendendo as diferenças como um recurso, e não como um obstáculo, esse trabalho traz uma possibilidade de construção de novos discursos e de experimentação de um contexto dialógico e colaborativo, tanto para os participantes do grupo como para os facilitadores.

O material gerado nas conversas grupais demonstram de forma clara como os participantes estabelecem diálogos, reveem suas experiências e experimentam novas formas de relação com outros. Através de suas conversas podemos ver conceitos socialmente construídos sobre divórcio e temas relacionados a ele, especialmente a parentalidade serem desafiados e algumas possibilidades de reflexão e desconstrução deles sendo consideradas. E, finalmente o método que emerge dos encontros com o grupo pode servir de inspiração para outros trabalhos com grupos com temas semelhantes o diversos.